drey_scherfeld | Наблюдения при обучении часть 3 год второй

Ну вот в общем уже месяца два как начался и радостно продолжается 2й год нахождения моего в стенах ВЗМДТ им. Евдокимова… Ну что я могу сказать… я снова оказался недостаточно пессимистом и «снизу постучали» новые факты…

[Error: Irreparable invalid markup ('<a [...] ...">') in entry. Owner must fix manually. Raw contents below.]

Ну вот в общем уже месяца два как начался и радостно продолжается 2й год нахождения моего в стенах ВЗМДТ им. Евдокимова… Ну что я могу сказать… я снова оказался недостаточно пессимистом и «снизу постучали» новые факты… <ul class="nostyle" style="float:left"> <li><div> <a style="border:none" rel="nofollow" href="https://twitter.com/share" class="twitter-share-button" data-url="http://somnenie.com/nabljudenija-pri-obuchenii-chast3/" data-text="Наблюдения при обучении часть 3 год второй – Доброта \" отошла\"="отошла\"" ..."="..."" data-lang="ru" data-via="@somneniecom" data-dnt="true" data-count="none">Tweet</a> </div></li><li><div id="vkapi_like_1730"></div></li> <script type="text/javascript">  </script></ul><style> ul.nostyle, ul.nostyle li{ list-style:none; background:none; } ul.nostyle li { height:20px; padding:5px; margin:0; float:left; display:block; } ul.nostyle li div table { margin:0; padding:0; } </style> <lj-cut text="Читать запись полностью &raquo;">Первые две недели все ходили с выражением «да вы что? этого же не может быть! Да они там совсем ожуели!» на своих убитых отдыхом лицах. У меня же недопонимание вперемежку с охреневанием на первом курсе отчётливо сменилось на тихое обречённое аХневание на втором. <a href="http://somnenie.com/v-ozidanii-2-kyrsa/">Расписание оказалось ещё хуже чем я думал.</a> Летом «девочка ошиблась» при составлении расписания и поэтому оно сразу же в начале года оказалось не очень актуальным. ПоУй на несколько сотен собственных студентов учитесь как дали или валите пока не догнали.. Теперь частности. Физика всё так же в пребывает в головах только её знающих. Надеюсь будет зачёт и экзамен нас минует. Нужную часть я из неё вынесу, хотя бы часть относящуюся к ЛФК, а так ату её нафиг. Химию все потихоньку «начинают хотеть учить», но в общем так же понимают как и физику. Но тут хотя бы чуть полегче в плане «подачи материала» в виде адекватного препода. Химия нужна и нужно учить. Латынь оказывается у нас была и нам её «перезачли», что в общем-то хорошо. Плохо выражается в занятиях с половины пятого до десяти вечера 2 раза в неделю в понедельник и среду и «езда для галочки» на 45 минут в другие дни. История медицины пришедшая на смену общей истории «мифов и сказок древней Греции» ничем особым меня удивить я думаю не сможет. Не я не против, «законов Хаму лапи» но не вместо анатомии пожалуйста а ? Надеюсь меня «приятно удивят» чем-то новеньким… Биология у нас теперь полтора года и «убивает» нас экзаменом в «суровую зимнюю пору». Преподаватель с чётко структурированным снобо-одиночеством чую попортит нам жизни.. Хотя если хоть один из моей группы «поимеет» хоть зачатки её ассоциативного и логического мышления я буду за него рад. Жалко такие преподаватели редко бывают адекватно оценены во время обучения студентами. Последствия их «вдалбливаний» скажутся не у всех, но позволят стать неплохими врачами. На гистологии мы большей части предоставлены сами себе. Старшие курсы не верят и с содраганием вспомнинают «как же нас дрючили» Моей части группы правда «повезло» и преподаватель хотя бы адекватно спрашивает и объясняет. Кстати тут наоборот «растянули» программу на полтора года и хорошо это или плохо опять же узнаем на своей Жо. Тут кстати удачно «вызвался» лаборантом, что это даст помимо обязанностий так же выяснится потом. Физкультура - как интересно оказываться правым в своих догадках… Из нас лепят «здоровых» врачей ПуМенгелеЮгенда. Физ-ра всегда, физ-ра везде и в каждой щели и в каждой везде! Одиннадцать ( 11 !!) семестров и равно всё обучение будет сопровождать будущих медиков этот предмет до самой дипломной доски. Нам второкурсникам «повезло» и будет всего 9 семестров Анатомия и правду преподаётся нам 45 минут и если кратко – Аминь! Кто-то хочет увидеть врача со знанием анатомии чаловекка? Я тоже хочу!! Информатика . я ржал…<lj-embed id="29" /> нет честно…в группах есть по 2-3 счастливых человека не имеющих компьютеров вообще!!! Это были самые здоровые люди! Остальные тоже «не в зуб ногой» Теперь их посадили перед терминалами на Windows Server 2003 и учат информационным технологиям.. И это между прочим при занятиях раз в две недели по 45 минут так как напоминаю опять — «девочка ошиблась» и в этот день по расписанию учится в 2 раз студентов больше чем должно было быть и в 3 раз больше чем стоит там терминалов. Поэтому раз в две недели. ИнфоРадость продолжится 2 семестра вроде и вывешенный «вопросы к экзамену» больше подходят для аттестации верстальщика сайтов или помощника главного редактора сайта, но никак не будущего врача. Моя попытка подойти со сделанным заданием на «рельсах» в ворде натолкнулось на: нет мышки, не мой компьютер…. При этом «кто-то» говорил, что главное что бы было сделано задание… Психология ну что я могу сказать. На старших курсах было бы ещё ничего, а сейчас мы ждём окончание полутора часов лекций..Пока только учусь вызывать панические атаки у отдельных людей), а так «оно мне надо?» English проходит так же как и все предыдущие 9 лет моего его мучения. Аминь. В общем вот-с краткое моё впечатление от университета не особо вдаваясь в подробности и не переходя на мат…. <h6>Теперь думаю перейдём к моим наблюдениям за возможно будущими коллегами…</h6> Признаюсь самому себе что был не прав. Уровень желания большинства учится и постигать хоть что-то дальше своего носа был значительно завышен изначально, хотя и так казалось, уровень этот уже опустился так низко, что мешает ходить. «А Нас Рать» как всегда побеждает со значительным перевесом. Удачная попытка расшевелить способность к мышлению, даже не критико-аналитичесткому, а просто к мышлению наталкивается на усмешки, а мышление умирает не успев начаться. «Юношеский инфантилизм» большинства до сих пор в моих соседях по парте преобладает. Или чёрное, или белое. Или я не прав или они правы. Или вот сейчас и сразу мне на диван положи уже готовым или не трогай меня вообще. Попытки объяснить о существовании оттенков чёрного и белого практически с пеной у рта вызывает по прежнему бурные приступы хохота. Ну не умеют люди отделять в речи человека эмоции от информации н е у м е ю т и н е х о т я т. Что самое плохое — наличие среднего медицинского образования очень часто означает ещё более сильное нежелание признавать действительность такой какая она есть. Хотя видят они её отчётливо и такой какая она всё же есть. Интересно что же сложнее убедить фельдшеров/медсёстр в их неправоте или попытаться обучить вчерашних школьников ? Что хуже новое поколение ЕГЭ поступившее в институты после школы сейчас или «поколение циников» эпохи «жирных двухтысячных»? Думаю всё же остаток воздуха образования БСССР лучше, а там посмотрим. Я человек терпеливый и люблю понаблюдать. На предыдущее наблюдение ушёл год и не сказать что б особо огорчил. Скорее позволил чётче зафиксировать основные черты. Теперь будут жёсткие правила и никаких шуточек. Если видят только чёрное и белое буду доводить это до почти полного абсурда. Буду теперь человеком функцией. Попробую таким образом воздействовать на не проснувшиеся умы. Или чёрное или белое; кнут или пряник. Манок и поводок. Попытки людей соорганизовать и показать, как же это хорошо наталкиваются на всеобщий ленный поХизм вперешку с озлобленностью: Тебе всё не ймётся да? В принципе скоро большинство так прижмёт, что даже до них дойдёт поэтому пока подожду. Скоро «бешенный принтер» образования прижмёт их настолько, что даже желающие спратяться в самую дальнюю раковину своего нежелания будут выЕны в оставленную наружу без коллективного прикрытия хОпу. Сначало некий мифический «староста потока» подвёл всех с «неожиданно возникшей» в недрах института срочной диспанцеризацией. Через неделю старостам выдали «журнал учёта неуспеваемости» которые они будут вести на каждого студента в группе. Потом ещё какое-то улучшение и добавление в том же духе… Думаю через полгодика/год состав старост измениться в группах ещё более и если не хотят организовываться по хорошем то будем делать по другому — «Когда враг повержен в хаос, пришло время восторжествовать над ним». Если не удаётся организовать лечение, буду возглавлять выкапывание оставшихся в живых..Amen! Касательно себя..Чую полуискреннее(?) желание обучаться вместе с одновременной работой и прочей беготнёй вкупе со сдерживанием эмоций разовьёт, во мне такой желчный снобизм, что мне уже самому интересно как это будет выглядеть. Хотя если посмотреть на нашего нынешнего преподавателя по биологии это будет выгдядеть именно так же с поправной на время. Хотя я думаю до идеального абсурда доводить всё же не стоит, а стоит повернуться людям той стороной которую они заслуживают. Это считаю наиболее адекватной моделью поведения. Двигаться и помогать тем кто помогает тебе. Нахрена меня постоянно уносит в альтруизм к тем людям которые это всячески отвергают? Интересно вот как одновременно остаться «при деньгах» и «хорошим человеком» а? В общем до конца года моей хотелки творить и «веры» в людей должно хватить, а там посмотрим. Будем искать новые методы воздействия и или я передавлю ситуацию или поменяю группу в которой учусь раньше чем планировал.. <ul class="nostyle" style="float:left"> <li><div> <a style="border:none" rel="nofollow" href="https://twitter.com/share" class="twitter-share-button" data-url="http://somnenie.com/nabljudenija-pri-obuchenii-chast3/" data-text="Наблюдения при обучении часть 3 год второй – Доброта \" отошла\"="отошла\"" ..."="..."" data-lang="ru" data-via="@somneniecom" data-dnt="true" data-count="none">Tweet</a> </div></li><li><div id="vkapi_like_1730"></div></li> <script type="text/javascript">  </script></ul><style> ul.nostyle, ul.nostyle li{ list-style:none; background:none; } ul.nostyle li { height:20px; padding:5px; margin:0; float:left; display:block; } ul.nostyle li div table { margin:0; padding:0; } </style> </lj-cut>=htmlentities($options['ljxp_custom_header'], ENT_COMPAT, 'UTF-8'); ?